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全国高等教育自学考试全国统一命题考试

《社区精神卫生护理》 ( 课程代码 :3628) 命题说明

 

高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试,命题是确保考试质量的核心工作。为做好社区护理专业“社区精神卫生护理”课程全国统一命题工作,特制定本说明。

    一、课程性质和考试目标

(一)课程性质

“社区精神卫生护理”课程是全国高等教育自学考试社区护理学专业专科开设的一门专业课,是为了培养自学应考者掌握社区精神卫生护理的基本理论、基本常识和基本技能而设置的主要课程之一;也是社区护理学系列课程的重要组成部分。在考试命题中将充分体现本课程的性质与特点。

    (二)考试目标

通过本门课程的学习考试,要求考生更全面、深入地掌握防治精神疾病的系统理论,较显著地提升社区精神卫生服务的专业水平和实践能力,为日后成为社区精神卫生工作的骨干人才奠定扎实基础。

二、考试内容(各章节重点内容)

本课程的考试内容和考核目标以课程考试大纲为标准,其内容分布上:

第一章              结论

社区精神卫生服务的对象、任务及模式,社区精神卫生护

士的心理素质和角色功能。

第二章              常见的精神障碍

常见精神障碍的临床症状及诊断要点;判别心理活动正常与否的标准;常见精神障碍的护理及治疗要点。

第三章              社区儿单与老人的常见精神病症

儿童孤独症的临床表现、治疗方法和护理程序;各种痴呆的临床表现、诊断标准和治疗方法;阿尔茨海默病和血管性痴呆的护理要点。

第四章            自杀及其防治

自杀的原因和常用方法护理程序;自杀的危险因素、内外

环境评估;危机干预常用的“六步法”和自杀的处理要点。

第五章   精神障碍的预防与康复

精神障碍的“三级预防”,精神障碍社区康复的工作体系、形式与内容。

第六章   应激与心身疾病

健康的定义及标准、影响因素;应激源的分类、应激的生理、心理反应;心理防御机构制;心身疾病的诊断与防治原则、常见心身疾病及其人格特征。

第七章   社区重点人群的心理卫生

精神障碍的“三级预防”,精神障碍社区康复的工作体系、形式与内容。

第八章   社区常用心理评估

精神障碍的“三级预防”,精神障碍社区康复的工作体系、形式与内容。

第九章   心理咨询与心理治疗

心理咨询的基本过程及主要特点、形式与原则;心理咨询与心理治疗的关系。

第十章   社区人群的心理健康教育

心理健康的标准,心理健康教育的基本形式;心理健康教育在社区精神卫生护理中的主要作用,社区心理健康教育的实施原则;社区人群心理健康教育的基本形式,会实施癌症、伤残、心身疾病等患者的心理健康教育。

三、考试命题的原则

(一)命题标准

“社区精神卫生护理”课程是社区护理专业开设的一门专业必考课程。命题标准参照全日制普通高等学校同专业、同层次、同课程的专科结业水平,并能体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题,并有适当的时间对答案进行检查。

(二)考试依据和范围

以全国高等教育自学考试引导委员会 2007 12 月颁布的《社区精神卫生护理自学考试大纲》(以下简称大纲)为依据,以《社区精神卫生护理》(全国高等教育自学考试引导委员会组编;刘晓红主编,北京大学医学出版社出版, 2007 12 月第一版)教材为命题范围。

(三)常识与能力的关系

本课程有相关的常识性、理论性,又有较强的可操作性和实践性。要求考生在掌握社区精神卫生护理的基本理论、基本常识的基础上,能够比较熟练掌握社区常见精神障碍的预防及康复,社区重点人群的心理卫生、健康教育及社区常用心理评估方法。试题既要体现对考生基本常识、基本概念的测试,又体现应用能力的测试。

(四)重点与覆盖面的关系

试题覆盖到章,重点章节的权重比例大一些,次重点章节的权重比例小一些。单章考核分数不超过 30%

四、考试形式与试卷结构

(一)考试形式

“社区精神卫生护理”课程考试形式为闭卷笔试,考试时间为 150 分钟,评分采用百分制, 60 分为及格线。

(二)考试内容结构

试卷内容以第 2 3 4 5 6 7 9 10 章为重点考核内容,其分值比例不低于 80% 。第 1 8 9 章为次重点考核内容,其分值比例约为 20% 。《社区精神卫生护理自学考试大纲》已明确不列为考核内容的不作为试卷内容。

(三)试卷能力结构

能力考核分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次,考核不同能力层次的试题在试卷中的分数比例为:“识记”占 20% 左右,“领会”占 30% 左右,“应用”占 50% 左右。

(四)试卷的难度结构

试题难度分为“易”、“较易”、“较难”和“难”四个层次,不同难度的试题在试卷中的分数比例约为:“易”占 20% 左右,“较易”占 30% 左右,“较难”占 30% 左右,“难”占 20% 左右。

(五)试卷的题型结构

    本课程考试采用的题型一般为:单项选择题、多项选择题、 简答题、案例分析题等五种。

   

 

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