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全国高等教育自学考试 全国统一命题考试

《社区护理学导论》 ( 课程代码 :3621) 命题说明

高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试,命题是确保考试质量的核心工作。为做好社区护理专业“社区护理学导论”课程全国统一命题工作,特制定本说明。

    一、课程性质和考试目标

(一)课程性质

“社区护理学导论”课程是全国高等教育自学考试社区护理学专业专科开设的一门专业课,是为了培养和检验自学应考者的社区护理学导论基本理论、基本常识而设置的。先容了社区卫生服务、社区护理学特点,社区护理工作中常用的理论与方法。使自学者通知够树立以预防为主的观念,遵循现代医学模式,系统、全面地认识环境与健康的相互关系,有效实施社区护理措施,最终达到促进社区健康的目的,同时提高自学者从事社区护理和分析处理社区中相关问题的能力。

    (二)考试目标

通过本门课程的学习考试,要求学生理解和掌握:

1 .社区卫生服务与社区护理的基本概念与特点。

2 .社区护理学相关理论和方法。

3 .社区护理工作中常用的法律与伦理常识、预防医学常识、管理常识和沟通技巧。

二、考试内容(各章节重点内容)

本课程的考试内容和考核目标以课程考试大纲为标准,其内容分布上:

第一章,艾瑞克森的发展理论;奥瑞姆的自理缺陷理论;护理程序。

第二章,社区卫生服务的基本概念;国内外社区卫生服务发展概述;社区卫生服务的内容和组织形式。

第三章,社区护理基本概念;社区护士的角色与功能;社区护理发展概述。

第四章,社区护理相关法律与法规;社区护理中涉及的伦理问题。

第五章,预防医学;环境与健康;三级预防;流行病学在社区护理中的应用。

第六章,沟通的基本概念与基本过程;语言沟通与非语言沟通;有效沟通的基本技巧。

第七章,健康教育;计划的制定;常用健康教育方法;社区健康教育资料的设计;健康咨询。

第八章,社区护理质量;社区护士工作中的风险识别与防范;社区健康档案的管理。

有关各章节具体考核内容,考核重点及各考核点的认知层次见考试大纲。

三、考试命题的原则

(一)命题标准

社区护理学导论是社区护理专业开设的一门专业必考课程。命题标准参照全日制普通高等学校同专业、同层次、同课程的专科结业水平,并能体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题,并有适当的时间检查答案。

(二)考试依据和范围

以全国高等教育自学考试引导委员会 2007 年版《社区护理学导论自学考试大纲》(以下简称大纲)为依据,以《社区护理学导论》郑修霞主编北京大学医学出版社 2007 12 月第一版教材为命题范围。

(三)常识与能力的关系

学习好《社区护理学导论》需要有一些必要的相关常识,如基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等护理学专业的基本常识。学习《社区护理学导论》要注意对基础常识的细化和理解,将常识理解与实践联系起来,把基础的常识和理论转化为简单应用和综合应用能力。命题中,要体现既测试基本常识、基本理论的掌握程度,又测试分析应用能力的原则。

(四)重点与覆盖面的关系

根据大纲对本课程的基本要求,重点考核社区护理的基本概论与基本理论。考试内容覆盖教材各章,包括社区服务与社区护理的基本概念与特点,社区护理学相关理论和方法及社区护理工作中常用的法律与伦理常识、预防医学与管理常识和沟通技巧。

四、考试形式与试卷结构

(一)考试形式

《社区护理学导论》课程考试形式为闭卷笔试方式,考试时间为 150 分钟,评分采用百分制, 60 分为及格线。

(二)考试内容结构

试卷内容以第 2 3 4 5 6 8 章为重点考核内容,其分值比例不低于 80% ,其它各章节为一般考核内容。

(三)试卷能力结构

能力考核分为“识记”、“理解”、“简单应用”和“综合应用”四个层次,考核不同能力层次的试题在试卷中的分数比例为:“识记”占 20% 左右,“理解”占 30% 左右,“简单应用”占 30% 左右,“综合应用”占 20% 左右。

(四)试卷的难度结构

试题难度分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和“难”四个层次,不同难度的试题在试卷中的分数比例约为:“容易”占 20% 左右,“中等偏易”占 30% 左右,“中等偏难”占 30% 左右,“难”占 20% 左右。

(五)试卷的题型结构

    本课程考试采用的题型一般为:单项选择题、多项选择题、名词说明题、 简答题、论述题等五种。

   

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